3月22日，国家机关事务管理局会同国家发展和改革委员会发布“绿色低碳公共机构遴选结果公示”亚美体育下載，贵州水利水电职业技术学院（以下简称贵州水职院）成功入选绿色低碳公共机构，标志着该学院打造绿色低碳校园举措取得明显成效。
贵州水职院以发电厂及电力系统和水利水电建筑工程2个专业为核心，组建了“清洁电力技术”和“水利工程智能管理”专业群，将绿色低碳理念融入校园景观建设、专业建设、实践教学，深化教育教学改革，探索绿色低碳技能型人才培养模式，在课程体系中有机融合职业技能等级证书、职业技能鉴定、职业技能竞赛等教学内容，把“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”放在人才培养工作首位，培育绿色低碳育人“大环境”，打造专业群人才培养新高地。
多年来，贵州水职院致力于清洁电力类和水利类专业群人才培养，打造绿色低碳校园，先后荣获“全国学校德育工作先进集体”“全国水利文明单位”，获评水利部“贵州水利人才培养基地”、贵州省“双高”建设学校，学院内建有“王太广名师工作室”、清洁高效电力（AHK产教融合）基地等。
走进贵州水职院校园，阳明馆、润泽楼、文渊馆……文化景观处处彰显校园以低碳文化为魂。
在阳光的照射下，校园里的大风车悠悠转动，一幅宁静而美丽的画面，这里是电力工程系的风光充储实训基地，风车转动产生的电能直接提供给学生实训课使用，是学院推进清洁高效电力生产性产教融合和打造绿色低碳校园的佳作之一。
“截至目前，清洁高效电力生产性产教融合实训基地累计发电超过43万度，节约标准煤近170吨，减少约470吨二氧化碳排放，累计为师生充电1072次、7万度以上，年承担实习实训、中小学生职业体验、绿色低碳科普宣传累计达1.5万人次以上。”贵州水职院电力工程系主任王太广说。
加速能源结构转型、提高清洁能源利用效率，学院为此还建有低碳文化主题广场、省级润泽文化职业体验基地、贵州省节水教育基地、贵阳市中小学生研学旅行实践教育基地等。学院开设《水文化》《绿色低碳文化》等课程，组建水利工匠之家等7个专业社团，开办润泽讲堂，举办润泽文化周，以丰富多彩的特色活动培养学生绿色低碳意识。
润泽广场，第一级台阶斑驳的石砖来自老校区，它记录着老一辈水利人坚实的步伐，如今更承载着新的时代内涵，砥砺着一代又一代水利人继往开来、崇实笃行。文渊馆前，绿树掩映下的水体文化墙记录了我国水利发展史，讲述着中华民族的治水精神，让学生感悟水文化的哲学意蕴。清澈见底的水流两旁，有仿真的古代水利工具、都江堰工程、现代坝体构造等水体景观展示，呈现了中国水利工程从古到今的发展历史。
学院依托水、电工程建设方面的优势，以绿色低碳校园为底色，在学校建设过程中探索构建立体化的水收集回收利用系统，打造了“海绵校园”。
在“海绵校园”的打造中，学院一方面将广场、道路的地面雨水通过新型材料——彩色生态透水整体路面，收集至篮球场地下水池，通过泵站提至乡愁岭调节池，经过净化处理，用于学院室外绿化、清洁卫生及水体景观补水；另一方面将学生洗漱、洗浴后的废水收集至地下室，经过一体化处理设备处理后用于学生宿舍冲洗厕所，这使学院成为当时全省唯一一所宿舍有两套上下水系统的节水示范型院校。
整个校园打造了浓郁的水利电力文化氛围，既形成了独特的校园景观，又是学生实践技能的场所，不仅让学生感受到生活的便利，还进一步加强学生对专业知识的认识。
近年来，贵州水职院加强低碳校园建设，先后荣获贵州省第一批“省级节水型单位”“全省文明校园”“2020年度全省职工绿色增效竞赛先进集体”“贵州省节水教育基地”“绿色学校”等称号，依托校企资源优势和实训基地建设基础，学院成功申报碳排放管理员评价基地，成为贵州唯一一家碳排放管理员评价基地，为贵州节能减碳工作提供了强有力的技术技能人才支撑。
沿着贵州水职院风光充储实训基地向半山腰步行10米，便来到贵州万家灯火电气智造有限公司，这里是清镇市第一家引企入校的产教融合实训基地，生产车间里机器轰鸣，随处都是“全副武装”的工人们忙碌的身影，一派热火朝天的生产景象。
学院在清洁电力方面积极与贵州万家灯火电气智造有限公司等企业开展合作，共建万家灯火智能制造产教融合实训基地，修建集“风力发电、光伏发电、抽水及化学蓄能、110千伏变电站、充电桩”为一体的省级清洁高效电力生产性产教融合实训基地。
“我校与贵州万家灯火电气智造有限公司共建了新能源产业学院，共同开展课题研究，形成一批高水平科研成果和技术专利，同时孵育一批大学生创新创业项目。学生实训课可以直接进入企业跟岗学习，在发电、输电、供电岗位上接受最前沿的技术学习，掌握太阳能发电工程建设、风力发电能源建设、新能源汽车换电设施建设与运营、清洁高效电力能源技术研发。”王太广说。
据统计，学校与贵州万家灯火电气智造有限公司共同孵育的项目，参加第13届IIIC国际创新发明竞赛中，荣获金奖、银奖各1项；参加世界四大发明展之一的第73届德国纽伦堡国际发明展获金奖、银奖各1项；参加2022年的“挑战杯”和“互联网+”创新创业大赛中，获得贵州省金奖项目1项、银奖项目4项、铜奖项目3项。
贵州水职院电力分院发电专161班王耀增在学校学习时，就曾在贵州万家灯火电气智造有限公司跟岗学习，掌握了前沿的技术和理念，为他后续的就业和升本提供了强有力的支撑。
“学校提供的实训环境和我们就业后的一样，接受的技能和理念更加前沿，我们在学校掌握的技能足够我们在企业胜任相关的工作岗位。”王耀增毕业后在中国华电贵州黔源电力股份有限公司从事新能源相关工作。在职期间，他不断加强学习，顺利取得华北水利水电大学电气工程及其自动化专业本科证书。
产教融合共生共长，协同育人助力前行。走进大禹馆，青山绿水间，水库、发电站、沟渠等微型全景清晰可见，这里也是目前全国一流、省内唯一的理论与实际一体化水利工程实训中心。
大禹馆内综合集成了贵州水利的典型大坝，在这里学生们可以观摩人工降雨、水流汇集成河、水库综合利用、循环回用等全过程。场馆内还设置了开放式的教室，学生能够边参观边学习，使教学更具有生动性和体验性。
贵州水职院始终坚持产教融合、校企合作的办学主线，通过“一集团”“四基地”“两学院”的产教融合综合体，实现真实生产、实训教学、科技研发等各要素的实体化运作，最大限度以产助学、以研促产、学训结合、训创结合，打造“产学研训创”一体化新形态，通过学院产教融合综合体实现三天在企业、两天在学校的“3+2”现代学徒制培养模式，弥补清镇职教城没有产业园的不足，走出了一条职业教育产教融合发展的新路。
此外，学院还与贵州省水利水电勘测设计研究院、贵州省水利投资（集团）有限责任公司等50余家企业，在人才培养、能工巧匠进校园、教师企业实践、实训基地建设、就业创业和技术创新等方面进行深度合作。校企双方共同制定人才培养方案，开展“现代学徒制”“订单培养”、学生进企业跟岗实习等多种人才培养模式，提高人才培养质量。
“推动人才培养与就业有机联动、人才供需有效对接，是职业院校高质量发展的重要一环，也是企业实施人才战略的有效方式之一。”王太广认为，人才培养要结合贵州经济、社会发展状况，主动面向市场，积极探索行业技能型人才培养模式。
多年来，贵州水职院紧密对接省内重点发展的27个产业链，以水利水电为特色，主动对接行业、企业的市场需求，不断优化调整专业结构、深化专业内涵、推动专业群建设，2020年贵州水职院被列为贵州省“双高”建设学校，水利水电建筑工程专业群是贵州省省级重点专业群和高水平特色骨干专业群，水利水电建筑工程专业为省级特色骨干专业。
如何助力毕业生更高质量、更充分就业，贵州水职院一直在探索，其“双证书”行动成效明显。
2023年，贵州水职院各专业3986名学生通过职业技能等级认定取得高级工证书，超额完成学生职业技能鉴定考评指导中心下达指标。
“在专业课上，老师要求我们要加强识图认图绘图的能力，在职业技能证考证培训前我又巩固了几遍。当我拿到‘双证’参加工作时，基本能做到看一遍图纸就能掌握其施工工艺的要求。”贵州水职院水管201班詹浩说。
詹浩2023年毕业时顺利取得“双证书”，他毕业前在中国电建集团贵阳勘测设计研究院有限公司工程建设监理公司实习，毕业后就留在该公司工作。
“詹浩基础扎实，一点就亚美体育通。”詹浩的实习老师说。詹浩的同事对他的评价也很高：“他很努力，干劲十足，对工作充满热情。”
作为贵州省唯一一所水利水电类高职院校，贵州水职院凭借良好的办学基础和专业群人才培养路径，2021年12月受省职业技能鉴定考评指导中心委托，作为全省第一批唯一高职试点院校开展学生“双证书”行动试点工作。
为保障“双证书”行动的开展，贵州水职院成立党委书记和院长任双组长的“双证书”行动领导小组，领导小组下设评价工作组、认定工作组和督导工作组。成立了贵州水职院职业技能认定中心，作为贵州职业技能等级认定评价机构，具备电工、工程地质和地质灾害、工程测量员等83个工种的认定资质，已经形成了一套完整的职业技能等级认定质量控制体系。
“目前我院开展课程相关模块题库标准化建设工作，已完成涉及‘双证书’认定36门课程110个模块的题库建设工作，其中理论题库包含7200道试题，实操题库包含60个试题。”贵州水职院副院长程晓慧介绍。
贵州水职院还充分发挥第一批高职唯一试点院校的辐射引领作用，连续两年开展全省职业院校学生“双证书”工作培训，为兄弟院校开展此项工作提供了样例模板，得到了省人社厅和省教育厅的高度肯定。
为积极响应共建“一带一路”倡议，培养共建国家当地技术技能人才，服务海外中资企业，进一步提升学校国际化办学水平，贵州水职院积极开展境外合作、技术培训，培养国际化的技术技能人才，不断扩大社会服务的影响力和辐射面。
2019年5月7日，贵州水职院在柬埔寨开办的亚龙丝路学院成立剪彩仪式暨首届新生开学典礼在柬埔寨马德望省理工学院举行。这是贵州水职院首次在海外建立分校，该校也成为贵州第一所启动“走出去”办学实践的高职院校。
贵州水职院国际教育部国际汉语教研室主任余丹丹介绍，在亚龙丝路学院教学中，根据柬埔寨学生学习特点以及专业人才培养方案，为他们学校开发了160余个HSK1-4级中英双语微课教学视频，电气自动化专业教师还开发了多门专业课程教学视频，如《机电一体化设备安装与调试》《电气设备控制实践训练》《机器人控制技术》以及《电气设备控制及PLC》等专业核心课程，得到了亚龙丝路学院师生们的一致认可。
“得益于在亚龙丝路学院的学习，才有了在中国公司工作的机会。”惠月兰对现在的工作和生活很满意。
柬埔寨亚龙丝路学院毕业的惠月兰和书帕，分别在柬埔寨马德望湖南尔康制药股份有限公司（中资企业）、柬埔寨马德望海螺水泥有限公司（中资企业）工作，均成为企业重点培养对象。
“亚龙丝路学院的老师们教会我汉语，掌握了技能，让我获得这么好的工作机会，得益于对技能的熟练掌握，我还当上了组长。”书帕自豪地说。
根据柬埔寨亚龙丝路学院的成功办学经验，一年后，学院与哥斯达黎加国家技术研究中心牵手，成立“中国·贵州水职院哥斯达黎加丝路学院”，再次开启海外办学实践，目前已通过线名学生开展中文及中华文化课程的教学。
2022年，贵州水职院水利水电建筑工程专业教学标准，收到来自巴基斯坦信德省职教局及职业教育委员会的权威认证书。这是巴基斯坦教育部门认证的第一个水利类非本土的专业教学标准，标志着贵州水职院专业教学标准进入了该国的职业教育课程体系，实现了学院职业教育标准“走出去”的专业群建设目标。
目前，贵州水职院已与美国、瑞士、印度尼西亚、泰国等国的25所高校和教育机构建立联系，并与其中的16所院校以及教育机构签署合作协议，众多国际学生成功入校就读，稳步开展国际学生培养，学院国际知名度有了不少提升。
随着国际优质教育资源的不断丰富及国际声誉的提高，国际化办学已成为贵州水职院一张靓丽的名片。（贵州日报天眼新闻记者 粟超、龙毅 图片由贵州水利水电职业技术学院提供）
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